在影片裡聽到一個有趣的小故事：

你可以帶一匹馬到水邊，但是你沒有辦法叫他喝水

影片連結：
https://tw.tv.yahoo.com/asksisy/%E5%91%BD%E9%81%8B%E4%B9%8B%E7%A5%9E%E5%BE%9E%E4%B8%8D%E5%85%AC%E5%B9%B3-%E4%BD%A0%E8%83%BD%E6%8E%A7%E5%88%B6%E7%9A%84%E6%98%AF%E6%83%85%E7%B7%92-%E8%8C%9C%E5%95%8F%E5%AE%8C%E6%95%B4%E7%89%88-034225421.html

重新又觀看了一次這部影片，心得是覺得茫然與抓不到影片裡想表達的重點，可能是影片裡講的重點太多，也可能是陳文茜與受訪者都太聰明了，他們之間的對話，不夠聰明的我無法理解應該去記住什麼有用的訊息。

我們每個人都可能是牽著馬去河邊的人，也可能是被人牽去河邊的馬。

當是我們是人牽著馬的時候，就像是家長或老師在帶領小朋友，要怎麼把小朋友教成我們預期的樣子？除非是小朋友他自己想改變，不然我們用罵或打管教小朋友，短期間似乎看起來很有效，但只是陽奉陰違，在小朋友不然受外力強迫時就會打回原形。

一個人有沒有辦法改變，永遠關鍵都是在他自己願不願意改變。除非一個人他想要改變，否則，沒有任何人能改變他。

有人分享，能對方願意改變的一個重點在「信賴」關係的建立。

我們時時都可能是那匹馬，因為活在社會裡，就一定被社會其他人期待著我們被預期扮演的角色，該順從自己的偏好，還是服應他人的期待？

引述？te壞特的在2021年金曲獎的最佳新人獎裡談話：

我是在體制內不斷努力往前跑的那種學生，然後其實我今年才畢業，才脫離那個體制，20 歲當我感到迷惘困住時，我選擇休學停下來聽自己的內心，那是別人不理解的決定，但現在回想起 5 年前那段停滯的時光，是我人生改變的開始，我親身試過了，請你們不要害怕，勇敢看自己內心的需要，你們也可以。
我其實不知道自己未來應該做甚麼，我就像個饅頭，任由大人們捏出他們想要的形狀，就連大學志願，都是家人幫我填的。

在？te壞特的故事裡，在台灣社會上正持續上演，學校老師從以前到現在鼓勵同學的方法就是說：同學，如果你還沒有找到你的興趣或想學習的東西，請把時間放在讀書上，把書讀好，可以選擇較好的學校就讀，對以後的人生或就業，就會較有幫助。

但真的是這樣子嗎？
　
我們從小就被灌輸的教育體制是鼓勵我們只能循著前人規劃好的路走，鼓勵大家不斷埋頭苦讀去符合人們設立的標準，在這個體制裡面，往往有一個「完美的模板」或「第一志願」讓我們仰望，每天把心力都專注在為了成為那個模樣，讓我們都忘了探索自己。

？te壞特說：

我只知道我必須停下來，不能像個老鼠那樣，一直關在齒輪裡轉啊轉！

你想成為怎麼樣的人？有自己喜歡的偶像嗎？

如果我們去追尋著別人給的目標後才發現，可能會發生在達成目樣後，迷惘地不知道我們自己是誰。而且，如果盡全力去扮演著你載在臉的上面具，在表現出時並獲得熱烈掌聲時， 應該很難感到快樂，因為那個面具是你假裝自己去討好別人的樣子。

這世界，有很多種活著的方式，希望你可以找到一個適合自己的，讓自己活的舒服與開心點。「為別人而活」或「載著面具」並沒有不好，你不需要與別人一樣。

相關文章

許瑞云醫師 – 能量醫學
https://max-everyday.com/2019/10/happy1013/

因為之前台灣新冠肺炎疫情出現大量確診者，停學和三級警戒延長到2021-06-14(一)，家裡有2個小朋友學校停課，宅在家抗疫，無聊的時候就會看看YouTube影片或打打電動，在遊玩《狂野飆車9：競速傳奇》時，小朋友1號說：「藍寶堅尼(遊戲中某一台車的廠牌)變的好髒哦」，在Switch裡的遊戲畫面如上，車頭還有側身都有貼上泥巴的效果。

小朋友2號說：「對呀，跟你一樣髒，你更髒。」

聽到這裡，我立馬就把遊戲停下來，嚴肅且認真的跟 2號小朋友說話，我問他：「為什麼會講這種的話？」

2號回：「1號也有對我講過類似的話」。感覺2號是想拖 1號一起下水。

1號立刻接話：「我那有說過」。

我說：「要別人尊重你之前，你要先尊重別人；嘲諷、嘲笑、貶低別人或是講別人的壞話並不會讓自己看起來比較高貴，而且還會被別人討厭。如果你是想開玩笑，下次不要再開這一種的了，只有你自己覺得好笑，其他人會受傷害，對自己也沒什麼幫助。」

我想了一想，為什麼2號會講出這種會讓人討厭的話，問題有可能是受到網路上影片的影響，應該有很多的影片都不太適合在小朋友看，家長也不可能一一去過濾小朋友在網路上吸收或觀看到的訊息，該怎麼把小孩教育成自己不討厭的樣子？每一位家長應該都是從這2個方向著手：

• 亡羊補牢：在發現小朋友有養成不好的習慣後，給予小朋友建議，並協助分析優缺點，還有以身作則。
• 防範未然：如果有和小朋友一起觀看影片，發現有不適合小朋友觀看的內容時，明確指出那一部份的行為是不好的、令人討厭的，例如：講髒話、或是尖酸刻薄的言語，並希望小朋友日後不要效仿。

簡而言之就是：「多說好話，多說正面的話，多做好事，心存善念，盡力而為」還有「已不所欲，勿施於人」。

小朋友做錯事，使用打或罵的管教方式，也許立竿見影，感覺上有立刻被修正的錯覺，講出的話缺乏根據或道理，被管教的人可能都只是應付了事，之後還會再犯，參考看看：
https://max-everyday.com/2019/10/happy1013/

雖然插畫家們（阿啾、鹿人和啾啾妹、洋蔥）的影片滿有趣的，但髒話真的太多，還好我都以身作則，平常時都沒在講髒話，所以也要求小朋友們不要講。

有些大陸網紅們製作的影片，似乎為了增加影片的戲劇效果，對話中容易出現負面情緒的用語，用在那些特定的劇情似乎合理或大快人心，但是出現在我們一般的平常生活中，就會讓人覺得討厭。

沒有期待養出一個人見人愛或優秀的小孩，但希望每天都在相處的人，不是一個討厭鬼。

如果你立志當一個討厭鬼，也沒什麼不好，不必委曲求全，也不要在意他人的眼光，活出自己想要的樣子，成為真正的自己。你想成為一個怎麼樣的人？

不是只有孩子會犯錯，身為大人的我也會，在犯錯時，我們可以從錯誤中學習，在面對我們的問題之後，可以找到我們改善、加強或精進的部份。

• 以前的教育是鼓勵老師體罰學生的。棒下出孝子，嚴師出高徒。在嚴苛教育之下的產物會是怎樣的人呢？要不就是一群懦弱怕事、只懂唯命是從的下一代，要不就是產出一群表面順從，但內心不服的反叛青年。
• 現代的教育是強調愛的教育，要有同理心、聆聽小孩的聲音。孝順或學習必須是發自內心的，而不是用強權、用刑罰所能培養出來的。

以打罵作為教育子女的方法，似乎立竿見影在當下已有改善，但是父母過份嚴苛、使用體罰，可能導致子女心理發展不衡。

但是在愛的教育下，有些許小孩會目無尊長，驕縱叛逆。「嚴」老師好還是「鬆」老師好？這是教養上的一大難題。

會叛逆的小孩，即使使用嚴的教育，孩子可能只是陽奉陰違，在沒有人看到時，還是會繼續叛逆。

每個孩子愛吃的東西都不太一樣，有的愛吃軟的，有的愛吃硬的，有的喜歡軟硬兼施，每個小孩適合的的方式可能都不同，試圖改變別人，是一件不容易的事情。

為了激發學生學習的自發性，現代的教育是鼓勵老師不要強迫學生用功，而是引起他們對學習的興趣，過份嚴厲的教育方法對學生很容易產出不良效果，例如過份嚴厲地斥責學生，往往會令青少年更加反叛，而且更可能引致學生壓力過大。

分享一則影片：丹佐華盛頓畢業典禮演講 : 「你有才能，但你缺少失敗」
https://www.facebook.com/Ichosemylife/videos/1475581402616420/

影片的重點在：

• 做而言，不如起而行，紙上談兵沒有用，需要付出行動。
• 失敗為成功之母，失敗是必然的，無可避免的，不要害怕失敗。

澆冷水的樹和失敗對我們人生都是重要的存在。

無論你遇見誰，他都是你生命該出現的人，絕非偶然，他一定會教會你一些什麼，無論我們走到哪裡，那都是我該去的地方，經歷一些我該經歷的事，遇見我該遇見的人。每件事的發生必有其原因，也有助於你。

我們不能改變過去發生的事，但可以改變面對它的心態，沒有規定我們一定要怎麼活著，每個人都可以是自己人生的主人。

相關文章：

許瑞云醫師 – 能量醫學
https://max-everyday.com/2019/10/happy1013/

Anita Moorjani 艾妮塔‧穆札尼 談瀕死的啟示
https://max-everyday.com/2016/02/anita-moorjani-html/

感謝逆境
https://max-everyday.com/2016/10/thank-not-lucky/

「求知若渴、虛懷若愚」Steve Jobs 賈伯斯史丹佛大學演講
https://max-everyday.com/2016/05/steve-jobs-stay-hungry-stay-foolish/

這道牆在那裡的原因 Brick walls are there for a reason
https://max-everyday.com/2017/03/brick-walls/

每一個養小孩的家長，應該都會遇到這一個問題，要如何去養小孩，想養出怎麼樣的小孩，如何去陪伴他們成長。

網友留言：

沒有快樂的童年，就。不會有快樂正常成年。

聽起來好像很有道理，難免擔心會不會「樂極生悲」？長大了沒有競爭力？

「快樂的童年」定義是什麼？

如果是「享樂的童年」，會不會造成長大變成了「啃老族」或「紙醉金迷、貪圖享樂的不負責任人士」。

快樂的童年，和「溺愛」或「鬼混」有程度上的差異，讓孩子快樂自主學習並不是代表放縱孩子。孩子小時候被強迫壓抑，一但長大後沒有逼的時候，還會自動負責嗎？該如何教導孩子自動負責？

每個人希望自己的人生輕鬆一點、愉快一點、責任少一點、快樂多一點，很多胸無大志的上班族只想「錢多、事少、離家近」的工作。人生該追求什麼？

商周文章內容：

沒有高學歷，沒有一門手藝，怎麼安身立命？靠什麼獲得尊嚴？一個連自己都養活不了的男人，又怎麼能快樂？

「高學歷」代表只會讀學校書？該如增加孩子的求知慾？如何養出一個不會去抱怨而且又有責任感的小孩？小孩很多的學習來自家長，所以想要小孩成為一個怎麼樣的人，我們家長平時也要努力當榜樣。

想要小孩有好的溝通能力，就要在生活上遇到需要溝通的時候示範給小孩看，或是有些比較難發生的事情，可以用其他人遇到的問題，分析怎麼溝通會比較好。有想我會想，這樣也是一種技能的餵食嗎？餵太多會不會造成小孩無法擴長技能或降低解決問題能力。

突然想到一首歌：夜空中最亮的星
https://max-everyday.com/2018/04/the-brightest-star-in-the-night-sky/

我祈禱擁有一顆透明的心靈
和會流淚的眼睛
給我再去相信的勇氣
越過謊言去擁抱你
每當我找不到存在的意義
每當我迷失在黑夜裡
夜空中最亮的星
請照亮我前行

我祈求發生在自己身上我，我也希望發生在自己的小孩身上。

相關文章：諸葛亮寫給兒子的一封信
https://max-everyday.com/2014/08/to-my-child-html/

商周這篇文章是在鼓吹高學歷，誰說學歷好就一定有成就？高學歷就會孝順父母就會勇於負責？也許有相關但沒有絕對，高學歷似乎只有找工作比較容易，很多工作沒有大學學歷就沒辦法錄取。一般上班族找工作還是以學歷為門檻吧，不然連面試都沒機會，這是社會的現實啊。但這個趨勢似乎有點改變，Google 也會錄取只有高中學歷的人，我研究了一下這個高中學歷的David Byttow的實作能力絕對比我們台灣絕大多的資訊相關科系的大學生或研究生強。

2013-05-22 David Byttow 在 Medium 發表 〈ABC: Always Be Coding — How to Land an Engineering Job〉 這篇文章後，就有很多人詢問 David Byttow ，如何能在沒有大學學位的條件下獲得 Google 的編程工作？這對其他人而言可能未必會是一條成功之路，但，至少是一條可行之路，正好可以提供給對編程工作有興趣的讀者參考：
Four Steps to Google, Without a Degree
https://medium.com/this-happened-to-me/8f381aa6bd5e

信念一：相信自己有能力做到，自然就能成真
Step #1: Fake it ‘til you make it.

信念二：多親近專業人士
Step #2: Befriend a master.

信念三：彌補學識上的落差
Step #3: Fill in the gaps.

信念四：建立自信
Step #4: Find confidence.

網文留言：

文章只是懦弱的父母想要把責任推給小孩子！

為什麼只要求別人？

Q：孩子在家老是滑手機，講也講不聽，怎麼辦？
A：那你在家會滑手機嗎？如果你要孩子不滑手機，那就得以身作則，放下手機，帶頭閱讀。你要小孩運動，就帶頭去運動。

快樂的童年可為堅強內心扎根，快樂的童年，是人生最寶貴的回憶，更是人格的培養。

這「堅強內心」和「人格」的用詞似乎都很抽像，這句是因果定義的問題，需要先定義什麼是「快樂的童年」。

在孩子小時，培養他們自己的興趣跟專長，遠比只要努力讀書拿學歷好多了

有時候會覺得人生漫長，有時要想想退休生活，多培養些興趣，會活的容易開心一點也會覺得生活比較有樂趣。

小時候就吃苦當吃補長大才會知道你就會習慣吃苦

相關文章：周潤發的人生觀
https://max-everyday.com/2018/12/outlook-on-life/

做父母的當然很清楚世界的競爭力之大，但是要學習各項能力之前，應該是要先建立良好的態度或想法，這個態度包含了「學習的態度」、「面對問題的態度」、「追逐自我成長的想法」、「同理心的建立」，這些基本素質都建立好之後，再來討論學習能力也不遲。不想讓孩子輸在起跑點，但也不要讓孩子跑到沒力，人生是場馬拉松，要一直持續往前跑，而不是一開始跑很快。

「你會不會成功，不是取決於多努力，是取決於你爸爸是誰」

「如果你想要造一艘船，你要做的不是請大家一起找木頭、分配工作，跟下令誰該做什麼。取而代之，你應該做的是，勾起大家對浩瀚無垠的大海產生渴望。」

“If you want to build a ship, don’t drum up the men to gather wood, divide the work and give orders. Instead, teach them to yearn for the vast and endless sea.”

－「小王子」一書作者聖修伯里（Antoine de Saint-Exupery）

要學習各項能力就像找木頭、分配工作，跟下令誰該做什麼，都只是方法，心態正確更有助於你完成學習的目標。