真令人難過的故事。我們無法抓住任何想要遠走的東西，我們只能在擁有他的時候愛他。
現實世界裡，和小男孩的事件，發生在你和我一般人的身上機會很少，但有件事情是共通的，就是：「在我們週遭在乎的親朋好友身上，遺憾的事情隨時都可能會發生，應該常去想想如果避免遺憾，如何愛在及時」。
文章來源：
「以做公校老師為榮」花蓮明義國小許慧貞：我可能是最後抱他的人
http://l.iamschool.net/articles/view/37681301?uid=2054170&medium=37681301&name=f
完整演講內容在上面的連結裡。
演講的部份摘要：
在帶領讀書會的時候，有個靜不下來的小男孩讓我很困擾。這個小男孩上課的時候永遠忙的不得了。一下子地上找東西、一下子要喝水、一下子要上廁所⋯⋯我必須要花很大的功夫才能讓自己先學著放下他，然後帶領討論，最後，再回過頭來陪他。
「你會寫。」「我不會寫。」「你會寫。」「我不會寫。」
每次當我們要寫關於那節課印象最深刻的一件事時，小男孩永遠說：「我不會寫。」我就跟他說：「你會寫。」「我不會寫。」「你會寫。」「我不會寫。」最後我問他：「你會不會講話？」他說：「會。」我說：「會講就會寫，你來講，我寫。」
我們就這樣，每次都還是寫出點東西來。
有一次，我們來到一個單元，叫做「力德莫斯洛丹」，那是什麼？是一種很神奇的糖果，吃下去的時候很甜蜜，可是漸漸的會有種很悲傷的感覺，很悲傷的事情會湧上心頭。
那次上課的時候，我帶了一罐「力德莫斯洛丹」進去跟他們分享，小朋友很興奮的問我：「妳在哪裡買的？」我只告訴他們：「閉上眼睛感受，那件悲傷的事情就會出來了。」
我們的小朋友都很配合演出，這個小男孩剛開始又跟我說：「我不會寫。」我就說：「那你想不想吃力德莫斯洛丹」他說：「想。」我說：「那你就會寫。」然後我就把糖果塞到他的嘴巴，我說：「告訴我，什麼事情浮上來了？」他說：「爸爸打媽媽。」我就說：「好，你就寫。」
然後我就保護媽媽
作文裡，「爸」也寫錯，「媽」也寫錯⋯⋯可是這時候錯字已經不是重點了，我問他：「然後呢？」「然後我就保護媽媽。」我拍拍他的頭：「後來呢？」「後來媽媽就離開我了。」
第一次，我看到他眼眶泛著淚水，在那一刻，我原諒他所有在我課堂上的調皮搗蛋。因為我覺得自己都未必有那麼剛強。我抱抱他，跟他說：「你好勇敢。」抱他的時候，他一副很緊張的樣子，我就跟他說：「你不要緊張嘛！」他就說：「噁心。」
後來，每次我去上課的時候，他都會跑來我前面，讓我摸摸他的頭，抱他一下。在那堂課結束的時候，我跟學生說：「如果你們願意給我寫一封信，告訴我這學期的讀書會你喜歡嗎？我會很開心。」
我收到小男孩的信，他不是用爛紙寫的，他寫很多字，好多字都好難！你知道我有多開心嗎？我們當老師真的就是那麼容易滿足。
你可能是最後抱他的人
可是就在那年的寒假，這個小男孩出事了！他爸爸因為長期失業，決定燒炭自殺，但是在那之前，爸爸先用農藥灌死了那個小男孩。
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