考試不會考的內容

我還滿喜歡寫夢日記的,這次做了一個背景在學校教室裡的夢,我還滿常夢到在上課的,大多背景是高職/專科和大學的上課內容。夢境的內容只有一小段,我就醒了:

這次在講台上老師說,接下來翻到第八章,第幾頁,還跟同學們說,接下來來我們要上的人容不在這次考試範圍裡,同學們異口同聲的發出不情願的聲音,主要的考量是大家要準備考試,時間都不夠用,老師還要花時間去上不會考的課程。


我回到現實世界後,在想:奇怪唉,這次我們潛意識是打算跟我聊那一個生活的議題?

Q:站在老師的立場,為什麼老師要這麼做?
Q:是不是有些課程內容有助於學生,而且長遠來看是比考試重要?
Q:如果我是老師,我也會這麼做嗎?


考試要考的內容,就只有那麼一點點,學生卻必須花那麼多時間反覆練習、背誦,真的不是為了理解、學習那些內容,而是為了在考試中快速答題,拿到分數。

Q:我們的教育,就是把「應付考試」等同於「學習」?
Q:我們的「考試分數」等同於「學習成就」的證明?
Q:什麼才是「學習」?
Q:愈考學生愈沒有機會去學習,也就愈學不到東西?
Q:老試只是大把大把浪費學生的生命?
Q:升學主義下,學歷愈高愈好?
Q:什麼才是「比較貼近孩子需要」的路?


Q:我們的生活,有那些情況也像是在應付考試?
Q:對已經進入社會的人,「工作」或「賺錢」也像是「應付考試」?
Q:有那些事情比「賺錢」重要?可是我卻忙著賺錢或加班沒有時間去做?
Q:工作常加班,代表自己比較有「責任感」?


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肯尼.羅賓森 TED2006
學校扼殺了創意嗎?
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公立教育建構在學術能力上,公立教育目的只是製造大學教授?他們是那群高分畢業的人。誰是乖乖牌,從不犯錯? 誰累積了最多嘉獎?誰是贏家?

最有利工作的學科享有最高地位。所以當你還是個孩子的時候,在學校就被良性的指導不要去學某些東西,一些你喜歡的事物,因為就算你學了以後工作也用不上。例如: 別學音樂,因為你不會變成音樂家; 別學美術,你不會變成藝術家。

我們對智力的看法取決於學術能力的高底,因為大學院校以它們自己的經驗為藍本來設計教育制度。你仔細思考就會發現,全世界的公立教育系統都只是為進入大學之門鋪路。而結果造成許多有天份、有創意的、聰明的學生自我否定, 因為他們的專長在學校不被重視,還可能因此受罰。

諸葛亮寫給兒子的一封信
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想成為和你一樣的人
http://max-everyday.com/2017/06/be-a-man-like-you/
我做了一個夢:

夢境裡我回到讀高職時,老師在課堂上出了一題數學題目給大家算,X軸的單位1和Y軸上單位1,有一個三角型,在三角型的角有一底和高各是上一個一半的新三角型,依此類推,有很多三角型,老師問這些三角型加總起來的面積總合是多少。夢中的我覺得第1個三角型很簡單,我直接計算在課本上,一下子就算出來,接著再算第2個,但不知道怎麼算出無限多個就算了。

這時候,坐在我後面和前面是國中同學,我左手邊的是高職同學鄭尊仁,是班上最聰明的男生,老師走過來的時候問有問有沒有人算出來,聰明同學說沒有還把課本蓋起來,我跟老師說他有算出來,我就把他課本打開來給老師看,聰明同學說他用三角函數Tan來解,老師回覆說,用三角函數比較複雜,也可以用「極限」( limit ),是將一個變數趨近於某個數值來解會比較簡單。

如果沒有
http://max-everyday.com/2018/10/if-there-is-not/
我做了一個夢:

我家附近有家賣好吃、低糖又健康的布丁的蛋糕店,我連續吃了幾年,然後有一天老闆搬家了,再也吃不到,感到有點悲傷、遺撼和失落。

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